股本 & 归属感:社区的声音

关于公平、包容和归属感的观点、故事和体验.

20条新闻.

  • PAEIC演讲活动:支持有色人种天才学生


    2021年12月14日,家长协会公平与包容委员会欢迎Dr. 邀请弗兰克·沃勒尔做晚间报告并与家长进行讨论. 美高梅Page很荣幸能接待. 他的工作是国际公认的. 目前, 他是加州大学伯克利分校教育研究生院的教授, 他是学校心理项目的系主任, 学术人才培养计划, 以及加州大学预备学院. 他还在心理学系的社会和人格领域担任附属职位,是美国心理协会的当选主席.

    Dr. Worrell分享了他的一些研究, 关注美高梅平台社区特别感兴趣的话题:高绩效心理学, 文化认同在教育成果中的作用, 以及天才发展作为天才教育的框架. 在一份内容广泛的报告中. 沃勒尔既解决了一般问题,也解决了少数族裔在以白人为主的学校环境中面临的一些特殊负担. Dr. 沃勒尔的发现为美高梅Page深入了解在面对刻板印象威胁和其他障碍时培养韧性的保护性因素提供了洞见. 了解更多关于博士. Worrell和他的作品,请点击这里.

    感谢PAEIC继续支持与家长/监护人社区的重要对话.
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  • 采访Sarah Hern和ez,图书馆长


    莎拉今年夏天加入了大学预备班. 美高梅Page和她坐下来讨论了她的图书馆工作方法,以及BIPOC作者在学术出版方面遇到的障碍,以及她是如何通过管理图书馆的藏书和她的新项目来消除这些障碍的 图书馆网站.

    他在三一大学(Trinity University)获得历史学士学位,在威斯康星大学麦迪逊分校(University of Wisconsin-Madison)获得图书馆与信息研究硕士学位, 莎拉在各种图书馆工作过, 包括公共图书馆和学术图书馆. 萨拉通过研究过程指导学习者在他们的学术生涯的各个阶段,并鼓励学生检查生产知识和历史创造的障碍. 她很高兴将这种热情带到College Prep,并期待与学生和教师合作,建立收集并支持他们的学习和教学.
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  • 采访Alex和ria Osei-Amoako,股权和归属感学院院长


    美高梅Page期待着亚历山大·奥赛·阿莫科(Alex和ria Osei-Amoako)参加今年夏天的大学预备课程!

    在萨拉劳伦斯学院获得文学士和文学硕士学位, Alex和ria Osei-Amoako在不同的教育环境中与不同年龄的学生合作, 包括为美国而教, KIPP DC:承诺学院, 和, 最近, 圣地亚哥梅萨的高科技高中. 一个自称终身积极分子和学习者, 亚历山德拉十多年来一直致力于帮助学校将公平实践制度化. 她说她的驾驶问题是, “美高梅Page如何利用集体思维, 权力, 强度, 以及多样性来重新构想权力和特权机构?”
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  • NPHC采访Hannah Krenn和Guadalupe Vasquez


    College Prep的学生领袖们已经为社区创建了广泛的项目,致力于提高人们的认识, 有效的宣传, 为社会正义和领导服务而采取有意义的行动. 美高梅Page和汉娜·K坐了下来. 21年和瓜达卢佩五世. ‘21, 两名NPHC(无仇恨联盟)学生领袖, 谈论这个项目和他们的经历.
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  • 种族平等和归属更新 & 响应BSU的要求


    在2月1日, 美高梅Page的黑人学生会(BSU)与行政部门和社区分享了一系列要求. These dem和s represent the voices of students who are earnestly invested in seeing College Prep live up to its mission; as such, 美高梅Page感谢这些学生领袖为这个冬天的公平和归属感工作提供了重要的观点和紧迫性. 另外, “大学准备”继续在上个学期的基础上取得进展,并对主要行动进行了总结, 基于这两个学生的要求被优先考虑, 还有固定目标. 请点击这里 来看看College Prep对BSU要求的回应,以及美高梅Page对确保美高梅Page是一个安全、公正的学校的承诺.
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  • 纪念黑人历史/解放月,第四部分


    这个月的每一天, 除了其他活动, 美高梅平台社区的教职员工正在分享“黑人卓越”和“黑人快乐”的故事和传记. 以下是校园新闻第四周的社区公告板亮点.
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  • 纪念黑人历史/解放月,第三部分


    这个月的每一天, 除了其他活动, 美高梅平台社区的教职员工正在分享“黑人卓越”和“黑人快乐”的故事和传记. 这里是校园新闻第三周的社区公告板亮点.
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  • 纪念黑人历史/解放月,第二部分


    这个月的每一天, 除了其他活动, 美高梅平台社区的教职员工正在分享“黑人卓越”和“黑人快乐”的故事和传记. 这里是校园新闻第二周的社区公告板亮点.
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  • 学校校长Monique迪瓦恩对BSU要求的回应


    致美高梅Page的BSU和社区:早上好. 一周前在议会, 我分享,, 还有其他一些管理员, 我收到一封信,上面写着 黑人学生会的要求清单. 我现在回到美高梅Page的大会会场来答复这封信,因为我相信美高梅Page之间的对话方式和彼此之间的沟通方式很重要. 在这个艰难的时刻,美高梅Page团结在一起,努力做重要的工作. 美高梅Page需要建立一种合作的精神,所以我想建立并鼓励这种精神. 我知道有些利益相关方今天可能不在这里, 所以我也会把回复的全文发给崔妮蒂·汤普森, BSU的顾问, 同时确保它被发送给你们每个人,并在学校的社交媒体上发布.
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  • 纪念黑人历史/解放月,第一部分

    这个月的每一天, 除了其他活动, 美高梅平台社区的教职员工正在分享“黑人卓越”和“黑人快乐”的故事和传记. 请继续阅读美高梅Page的社区公告板,校园新闻的节选.
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  • 合作伙伴计划:学生导师创建对等的反仇恨培训


    美高梅平台学生导师是合作伙伴的组成部分,其使命是为奥克兰公立中学的学生提供暑期学术和课外活动. 撒母耳Beltran), 合作伙伴计划的负责人, 描述资深学生领袖如何将他们的反仇恨培训应用于为新导师创建一个对等的学生培训项目.

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  • 理解影响:改变美高梅Page的历史课程

    今年, 历史系的教师们在校园内与学生团体会面,讨论并了解该课程对社会情感的影响. 美高梅Page采访了历史系主任Johanna Lanner-Cusin.

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  • 北京外国语大学学生领导能力:个人观点


    随着College Prep重申其致力于在学校生活的各个方面围绕种族公正的工作, 校园里的学生领袖是充满活力和专注的, 以有意义的方式让他们的同龄人和老师参与进来. 美高梅Page和黑人学生会的学生领袖Gisele S. ”22日,艾萨克·C. ”21日悉尼G. 22年和Joy J. 来听听过去这个夏天发生的事情以及他们在美高梅平台学院的个人经历是如何塑造他们作为领导者的观点的.

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  • 在大学预备招生办公室里

    从扩大社区外展努力到创建新的招生活动,旨在接触到更多的BIPOC家庭, 招生办公室正在积极开展大学预备阶段的战略公平和包容工作. 继续往下读,听听Evie Koh是怎么做的, 招生主任, 描述令人兴奋的变化和正在进行的计划.

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  • 生活准备:以实践的公平和包容工作为中心

    今年,预备生活计划经历了一些重大的变化. 通过与当地的体验式教育和公平包容项目合作, 马赛克项目, 新设计的课程旨在为学生创造一个发展文化能力和反压迫工作的基本技能的空间. 三一汤普森, 体验式和基于社区的学习主任, 描述了项目的变化以及学校对未来生活准备计划的内容.


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  • 受托人股本 & 包容委员会:治理

    董事会公平与包容委员会,由博士主持. 苏·林和莉安·伦道夫, 今年夏天,他们继续会面,讨论受托人一直以来致力于将种族平等置于整个美高梅平台的中心. 美高梅Page采访了联合主席,询问他们在这个关键时刻如何看待管理在学院的作用.
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  • 学生领袖参加CPS暑期领袖研习会

    过去的这个夏天, 超过50名学生领袖被邀请参加新成立的大学预备暑期领导学院, 在Zoom上举行了为期三天的活动,重点是通过公平和包容的实践,让学生有机会更多地了解自己和领导力. 美高梅Page与21岁的Nina和21岁的Adya坐下来谈论他们的经历.
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  • 重新审视美高梅平台英语课程

    通过许多电子邮件, 社交媒体, 以及今年夏天的坦诚对话, 美高梅Page收到了现在的学生和家长的来信, 教师, 工作人员, 和校友们讨论审计和改变学院文化和课程的必要性. 继续往下读,看看乔安娜·Infante是如何做到的, 英语系主任, 与其他教师合作,审核和调整英语课程.
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  • 公平与包容:美高梅Page的进步

    学校的负责人, Monique迪瓦恩, 反思一些批判性的, 今年夏天正在进行的“美高梅平台”的公平和包容工作. 为社区提供新的项目和倡议, 以及持续增长的机会, 她讨论了她感到最兴奋的事情,以及她未来看到的挑战.


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  • 在E&我工作组

    由西班牙语老师主持, 塔尼亚特里亚纳, 并由公平与包容主任协助, 耶利米杰克逊, 2018年成立的教职员工平等工作小组为美高梅Page的专业社区创造了一个分享他们在公平方面的兴趣或专业知识的空间, 包容, 或者社会公正工作. 继续读下去,听听他们过去一年的经验和收获.
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E&B资源

谈论种族主义
如何解决种族压力状况——霍华德·C. 史蒂文森 

如何在关于种族的对话中发出自己的声音这是阿曼达·坎普的TED演讲  

关于种族的勇敢对话这是格伦·辛格尔顿的一段对话 
 
理解教育中的种族主义和不平等
学校如何提高多样性、公平性和包容性实践,来自2017年NAIS多元化领导学院的参与者和教师的视频 


非裔美国学生受教育机会的差异,联合国人口基金的事实和统计数据 

学校的不平等:美高梅Page教育系统中种族差异背后的原因?美国心理学协会的一篇文章

犯罪conscia recti

意识到什么是正确的思想